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幼兒園文化建設初探

發布時間: 2015-01-26 22:12:07   作者:陳濤   來源: 雙流縣機關幼兒園   瀏覽次數:
摘要: 剪貼可以將吹塑紙、植絨紙、電光紙、瓦楞紙、及時貼等結合使用。總之,幼兒園環境文化的創設一定要以幼兒為中心,以促進幼兒的...

幼兒園文化是指園領導、教師、職工及幼兒共同創造和享受的各種文化形態的總和,它有著極其豐富的內涵,包括環境文化、制度文化、精神文化等幾方面的內容,今天我重點談一談我園的環境文化建設。幼兒園環境文化作為一種物質的客觀存在,能為人們的感官所直接觸及,具有直觀形象的特點,這種直觀的物質文化包含了設計者、建設者和使用者的價值觀、審美觀。良好的、富有個性的校園建設,一方面可起到美化環境、裝飾園容的作用,另一方面又能以其獨特的物質文化形態影響幼兒,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。一走進幼兒園,你就會被眼前的一幅幅動人的畫面所吸引。建筑物上大型的兒童壁畫、活動室內迎風飛舞的各種吊飾和生動活潑的組畫……會使未入園的幼兒充滿期待,會使初入園的幼兒流連忘返,也會使在園的幼兒獲得教益。預想一下場面吧,當幼兒置身與這樣優美的環境中,心靈會受到怎樣有益的熏陶和影響呢?幼兒園環境創設的主要方法是裝飾,“裝飾”對幼兒的成長有著重要作用,它不僅訴諸于感官的需求,而且以特有的設計方式,將空間環境與幼兒組成非語言的信息交流,對幼兒的心里產生潛移默化的影響。那么,裝飾是什么呢?簡單地說,就是幼兒園微觀環境藝術設計的一個部分。就它的作用而言,它既以明顯而富有變化的特點構成幼兒生活和活動氛圍,同時又是幼兒認識、操作的對象,對幼兒的身心都會產生直接或間接的影響;就它的表現形式而言,有各種壁畫,也有裝飾品,有平面的,也有立體的,有紙做的,也有其他物品制作的,有貼在墻上的,也有吊在空中的,在色彩上要求互相和諧,在裝飾手段上要有一定方法,在材料上能根據需要變換使用。

一、幼兒園環境創設的原則

1、教育性:幼兒園的環境創設,不是為美化而美化,各項裝飾都要圍繞幼兒園總的教育教學任務來進行。各年齡班的裝飾要結合各年齡班的教育特點和內容,要讓每一塊墻壁都要變成一個“不說話的老師”,通過具體生動的形象告訴孩子應該學什么,做什么,分清美丑,體現教育性。

2、審美性:幼兒園環境裝飾要運用形式美的法則,裝飾要按照對稱、均衡、和諧、變化與統一等規律,色彩要鮮明、協調,有主調。這樣裝飾才能給人以美感,才能使幼兒受到美的熏陶。

3、趣味性:幼兒園的環境裝飾從內容到形式都要符合幼兒的年齡特點,要充滿童趣,既取材內容要結合幼兒生活,形式要生動活潑,形象也要夸張,可適當變化,“擬人化”的手法幼兒最喜歡。

4、參與性:幼兒園環境裝飾要吸取幼兒的意見,要同幼兒一道美化裝飾。讓幼兒做些力所能及的事情,這樣,不僅在美化環境中培養幼兒的初步創作美的意識,還使幼兒從中穴道知識技能。

5、幼兒園的環境裝飾要主義節約,盡量做到一物多用,可以充分利用無污染的廢舊材料,如掛歷紙、畫報紙、包裝紙、各種紙盒、塑料瓶、布頭及就地取材的自然物等,因材施藝。這樣可以充分利用一切可利用的材料,少花錢,多辦事。

二、幼兒園環境創設的內容

1、日常的環創可以結合常規教育、愛國主義教育、科學知識教育、安全教育等主題。

2、結合季節變化更換內容,使幼兒了解春、夏、秋、冬等自然現象及不同季節的景物特征。

3、結合節日進行美化裝飾,使幼兒了解每一個節日的意義,從而獲得節日的知識和愉悅的心情。

4、結合中心活動進行裝飾,如結合“校風建設活動月”、“安全活動月”等中心活動進行。

三、幼兒環境創設的方法

 1、根據幼兒園不同區域和需要來考慮裝飾的內容和方法。幼兒園裝飾的區域主要有以下幾個方面:活動室、寢室、樓梯走廊、大門院落、各種專欄、會場、舞臺等。活動室是幼兒園環境裝飾的重點之一。活動室的裝飾,首先是墻面設計,主要墻面裝飾要主體突出,構圖不散,形象可愛、顏色優美,墻面設計的高度以幼兒觀看為宜。室內柱頭、管道設施影響美觀,可巧妙設計用彩紙包裝成樹干、柳絲、花朵等來以美遮丑。裝飾注意不要雜亂,形象之間要有距離,要有呼應。活動室裝飾除了墻面之外,各個區角也要精心設計,以突出各個區角活動特點,每個區角要有活動的空間,如美術角,既要有畫畫的地方,還要有做手工的地方,另外,語言角、計算角、音樂角、觀察角也要注意安排有序。室內裝飾的大色塊,天花板、墻裙、地板、桌椅、玩具柜等色調要注意協調。

2、節日的裝飾。節日裝飾形式要豐富多彩,色彩要熱烈、明快,以暖色調為主。裝飾的形式要注意點、線、面的結合,例如用彩燈、彩球、花籃、氣球組成大小不同的點,用彩鏈、拉花等組成橫線、斜線、曲線等各種不同的線,用剪紙、剪貼、繪畫等組成大小不同的面。這樣形成一個立體空間的裝飾,體現節日隆重熱烈的氣氛。

3、其它區域的裝飾。幼兒寢室的裝飾要少而精,內容和形式以輕松的搖籃曲式的畫面為宜,色調要淡雅。多功能活動室等裝飾適合用歡快、活潑、浪漫的形式。幼兒園的各種專欄裝飾要主題突出,圖文并茂,標題字最好用美術字書寫。

四、環創材料與技能的運用

1、幼兒園環境裝飾多用紙來制作,這樣比較方便、節省時間。常用的紙有吹塑紙、植絨紙、電光紙、皺紋紙、瓦楞紙、及時貼等。環境裝飾要把剪、貼、折、畫、插接等技能綜合應用。在繪畫技能方面,水粉畫是常用的且容易掌握的,用水粉色平涂色塊,效果鮮明。水粉色還可以與油畫棒結合運用,會使層次更豐富,還可以直接用油畫棒在吹塑紙、植絨紙等上面直接做畫,效果也很好。

2、剪紙、剪貼既快有容易出大效果。剪貼可以將吹塑紙、植絨紙、電光紙、瓦楞紙、及時貼等結合使用。總之,幼兒園環境文化的創設一定要以幼兒為中心,以促進幼兒的發展為標準,從利于幼兒的身心健康出發,做到美觀、適用、安全。

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